低段学生课外阅读指导策略

摘要

《语文课程标准》（2011年版）在第一学段的阅读目标中指出，要让学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣…‘课外阅读总量不少于5万字”。由此可以得出，在低段开展课外阅读时应注意激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。那么怎样才能让低段学生喜欢阅读呢？笔者作了一些探索，与大家探讨。