高中生物学教学中多向思维的培养

摘要

生物学试题在高考中的题型趋于稳定，但对思维层次考查的要求越来越高。如何在规定的时间内使学生找到正确的解题思路，培养学生的正确思维方法，是高中生物学教学中的一个值得探讨的课题。依据多年的高中生物学试题的考查点，现归纳了几种常见的解题思路。