高中生物学教学中基于深度学习的批判性思维培养研究

摘要

高中阶段是教育教学工作开展的重要阶段,同时也是学生知识学习与能力培养提升的重要阶段。生物是高中阶段教育教学工作中的重要课程组成部分。在当下的高中教育教学工作中,对生物教学工作提出了高度要求。在生物教学中对学生进行批判性思维的培养提升是学生知识学习与能力培养提高的有效途径,也是高中阶段必须掌握的思维能力。在基于深度学习的教学背景下,教师应该重视对学生进行这一思维能力的培养,从而使学生能够在学习的过程中得到思维能力的充分提高,促进高中生物教学工作的高效开展,满足学生的学习与发展需求。本文将通过对高中阶段生物教学中基于深度学习的批判性思维进行培养策略的全面深入探究,从而为学生的学习与发展奠定良好基础前提。