小学数学生活化教学的课堂实践

摘要

小学数学与现实生活密切相关,如果将生活元素融入实践教学课堂,既能够引发学生的情感共鸣,引领学生快速进入真实的教学情境当中,也能够加深其对数学知识的印象,进而收到事半功倍的教学效果.因此,数学教师应当借助于生活实例,采取创设生活情境的方法开展教学活动,助力学生对教材的理解和掌握,使学生对数学知识产生浓厚的学习兴趣,提高教学实效性.