生活化教学在小学道德与法治课堂实践

摘要

小学是学生思想逐步成熟,建立对生活事与物正确认知的重要阶段,而小学《道德与法治》课程就是给学生介绍生活中的事与物,给学生讲解正确观念,培养学生优秀三观和人格的课程,可以说小学《道德与法治》课程本就与生活紧密相关,在教学中引入生活化元素,让学生的理解更加清晰,对学生、对教育而言意义重大。该文将首先探讨生活化在小学《道德与法治》课程中应用内涵,其次探讨现存的问题,最后根据问题提出相应的建议,以供参考。