人教版《英语（三年级下册）》（PEP）Unit 6“How many？”对话课教学课例

摘要

小学低年级段英语教材常常以大篇幅的彩色插图作背景,配有简单的单词和简洁的对话语句,其中多数学习活动以听一听、唱一唱、做一做等为主,这无疑给授课教师上课带来很大的方便.但是在实际教学中,大多数低年级段的英语教师都反映“教材越简单,越难教”.因为简单,所以想要教好似乎就显得更困难.那么小学低年级段的英语课应该怎样实施教学？