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王爱梅;
江苏省如皋市职业教育中心校;
高中物理; 物理课堂教学; 设问; 设计实验; 科学探究; 自然科学; 科学素养; 提出问题;
机译:例谈补偿法在高中物理解题中的应用
机译:例谈空间向量基底法求解空间角问题
机译:分阶建模 授之以渔——格点多边形的面积计算教学片断设 计策略例谈
机译:从两个火灾案例谈建筑物的外部装饰及墙体外部保温的消防
机译:干法在高中物理课程学术剥削中的影响=干部方法对高中物理阶层学业成绩的影响
机译:高中物理中的性别鸿沟:考虑当地社区的背景
机译:伊拉特里亚南部地区教学与学习生物学课堂教学中课堂教学中ICT的态度
机译:国防采办和联合能力技术示范办公室案例:特设问题解决作为适应变化的机制。
机译:使用与市电无关的电子计算器的集成系统-用于课堂教学中的系统具有多重冗余
机译:报告用户关注的报告设备,以及用于预设问题的方法和计算机程序
机译:识别与建筑建设问题和冲突的方法和系统
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