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关于高中文科数学教学的几点思考

         

摘要

高中数学教师在要求保证完成大纲教学任务的同时又要兼顾不同层次学生的学习状况,造成了教师与学生之间的无所适从。因此如何有效地改革传统的教学模式,及时引进及更新新时期下的教学理念,从而探索出一条适合高中文科学生数学教学与学习的路子显得尤为迫切。下文就文科数学教学提出几点思考。

著录项

  • 来源
    《师道·教研》 |2014年第4期|66-66|共1页
  • 作者

    黄晓青;

  • 作者单位

    潮州市瓷都中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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