新课改背景下生物教学的探究方式

摘要

生物课程中的探究性学习是学生积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。其目的是要改变学生的学习方式，变被动为主动，充分发挥学生的自主学习精神，并通过多种形式的科学探究活动，培养学生获取知识的能力，体验科学的过程和方法，主动地搜集和分析各种信息，善于与他人交流和合作，培养学生的创新精神和实践能力。