新课改背景下初中生物教学模式的创新分析

摘要

学生对课程的兴趣越浓厚,其学习动力也就越强。在新课程改革背景下,教学必须以学生为主体,强调学习思维、学习方法、学习动力的优化。对于初中生物教学而言,教学的创新是激发学生提起生物探究兴趣的重要手段。本文简单分析了当前生物课程教学存在的问题,并在此基础上针对创新教学模式提出几点建议。