生物科学教育与普及属于《中国图书分类法》中的二级类目,该分类相关的期刊文献有1810篇,会议文献有39篇,学位文献有23篇等,生物科学教育与普及的主要作者有郭广鸿、梁愈、龚晓罡,生物科学教育与普及的主要机构有尉氏县第一职业高中、北京师范大学生命科学学院、北京大学生命科学学院等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要: 为纪念《生物学通报》创刊70周年,以个人经历和发表的成果为基础,论述该刊在推进科学研究和科学普及、引导和推进教育以及生物学教学中的作用。《生物学通报》的发行和...
2.[期刊]
摘要: 近代生物学是伴随“西学东渐”而来能为近代中国赢得国际声誉的重要学科之一,其在西北地区的引入和传播既是学科自身发展的需要,也是对西北地区社会需求的一种现实回应。...
3.[期刊]
摘要: 结合科学进展,提出了改进版的鸟类特征,突出其适应于飞行(被羽、具翼、有气囊等)、优于爬行动物的主要特征(恒温、心脏四室等)以及其所属的动物门类(脊椎动物),可...
4.[期刊]
摘要: 以一道浙江省学业水平选择性考试题为例,对兴奋传导相关概念进行梳理,在分析试题中神经干电位不对称性原因的基础上,总结神经纤维双相电位不对称性的可能原因,加强学生...
5.[期刊]
摘要: 结合高中生物学知识点介绍新冠疫情核酸检测的原理与步骤,分析检测结果出现“假阳性”和“假阴性”的可能原因,进一步拓宽了高中生物学知识和理论在生命健康和医学领域的...
6.[期刊]
摘要: 在基因工程中,克隆载体为实验操作的核心部分,根据生物学效应分为克隆载体、表达载体和穿梭载体,其中克隆载体在基因工程中占有重要的地位,根据其构建所用的DNA来源...
7.[期刊]
摘要: 《生物统计学》课程作为生物学相关专业学生的专业基础课,为更好地发挥课程的育人功能,响应“课程思政”的教学思路,课程教学改革中注重培养学生综合素养,贯彻“课程思...
8.[期刊]
摘要: 新冠疫情防控期间,高校师生开展线上教学逐步走向常态化,而实习类课程仅靠线上教学无法满足教学需要。为减少疫情对教学活动带来的影响,生物学野外实习教学团队及时调整...
9.[期刊]
摘要: 为建设一支高素质专业化创新型的实验教师队伍,加快高水平师范本科教育建设,为新时代“卓越计划”的实施提供师资保障,探讨高师院校生物学青年实验教师培养路径与实践。...
10.[期刊]
摘要: 通过对PCR科学史的梳理,阐明了PCR反应过程、应用,澄清PCR发明时间,为中学生物学教学提供参考。
11.[期刊]
摘要: 介绍了参与暗反应的几种关键酶,论述了它们的活性受到光的调控。
12.[期刊]
摘要: 探讨2019年人教版高中生物学教材《选择性必修3·生物技术与工程》“DNA片段的扩增及电泳鉴定”探究实验中的引物设计、退火温度估算、延伸时间计算、电泳介质选择...
13.[期刊]
摘要: 教育是一个连续的整体,构建课程思政大中小一体化显得十分重要。生命观念既占据了生物学学科核心素养的首要地位,也是学生健康成长中不可或缺的生命教育的一环,将生命观...
14.[期刊]
摘要: 对“体液调节”一章中出现的误区进行辨析,探讨了“醛固酮、肾上腺素、甲状腺激素的分泌”“激素的运输方式“”胰岛A细胞与胰岛B细胞均受到交感和副交感神经的支配“”...
15.[期刊]
摘要: 微格教学是师范类院校培养师范生的教学课程之一。然而,生物师范生微格教学训练教学技能时在专业知识、技能训练、教学反思等方面往往存在一定的问题。针对以上问题,云南...
16.[期刊]
实验课教学过程的互联网+整合与互动实践——以地方本科生物专业为例
摘要: 实验课是生物本科生创新能力培养的重要环节,但传统实验课教学方法教学质量不高,创新培养深度不够。文章以本科“普通生物学”实验课为例,从对包括实验结果的展示发帖讨...
17.[期刊]
摘要: 结合物质与能量观、结构与功能观、稳态与平衡观、进化与适应观,整理并总结了光合作用光反应中渗透的生命观念。
18.[期刊]
摘要: 细胞通过构建生物膜内外离子分布不均完成了许多重要的生命活动。高中生物教学涉及到的有氧呼吸第三阶段、光合作用光反应、生长素的极性运输、小肠绒毛上皮细胞吸收营养物...
19.[期刊]
理清知识背后的知识讲好考题背后的故事--以两道稳态调节高考题为例
摘要: 由于生物学知识的特点,高中生物学的知识和教学内容有时并不能反映出知识的完全面目,这一特点、可能会给中学老师和高中学生带来困扰。这种情况在人和动物的稳态调节模块...
20.[期刊]
摘要: 基层教学组织是落实立德树人,承担教学活动的最基本教学单位。为进一步促进教学质量和人才培养质量的提升,浙江大学生物科学专业通过明确基层教学组织的建设目标,在加强...
1.[会议]
摘要: 基于青少年科技教育的种种问题和青少年科技辅导员整体素质亟待提高、青少年科技教育人才缺乏的现状,积极联合地方中小学、科技馆等创建青少年科技教育平台,在生物科学师...
2.[会议]
摘要: 针对地方院校实践教学中存在的主要问题,以荆楚理工学院生物类专业为例,探索“四层次、五模块”的实践教学体系的构建,即基础实践、专业实践、创新实践和综合实践四个层...
3.[会议]
摘要: 艾约瑟积极参与中西科技文化交流,翻译编写了大量介绍西学的著作.他翻译的《植物学启蒙》和《动物学启蒙》都译自名家,翻译质量较高,在清末有一定影响力.这两本初等教...
4.[会议]
摘要: 以郑州大学生物工程专业建设为例,探讨了在"双一流"高校建设背景下,如何建设发展一流的本科专业.学科的核心是科学研究,专业的核心是人才培养.学科发展引领专业建设...
5.[会议]
摘要: 本文针对如何在国内创建国际一流的办学条件,培养生命科学领域拔尖人才的问题,总结了本院近几年在师资、教材、培养平台和培养方式等方面所开展的改革探索.为了在国内培...
6.[会议]
摘要: 随着信息技术的不断发展,微时代已进入人们的生活和学习中.微课做为在线学习的一种重要资源已被引入教学实践中.为了丰富实验教学资源,将生物科学与技术实验中的一些代...
7.[会议]
摘要: 寓教于乐"是教育活动的最高境界,对于课堂教学而言,富有变化的教学方式更能吸引学生们的注意.本文以"生态与演化"课程的实际教学过程为例,列出了11条适合于该课程...
8.[会议]
摘要: 本科生参与科研训练的意义已被教育界所普遍认同.为实施教育部"珠峰计划",构建生物专业优秀课程体系,本文对《科研训练》共性问题进行了认真思考,在此基础上制定了生...
9.[会议]
摘要: 21世纪是生命科学的世纪,也是学科交叉大发展、大繁荣的世纪.结合MOOC教学规模庞大、不受时间的限制,建设《生命科学概论》MOOC平台,充分而直观地展示教师科...
10.[会议]
摘要: 生物科学专业英语作为专业知识传播与信息传递的媒介,已经成为从业人员的必备工具.本文针对林业院校生物技术专业英语教学现状、专业培养目标及学生特点等方面,结合教学...
11.[会议]
摘要: 介绍了建构主义指导下的生物综合实验探究式教学模式,将建构主义理论应用于教学实践,报道了一个在探究式教学模式下让学生自主设计的生物综合实验教学案例,探讨了提高学...
12.[会议]
以学生特长培养为中心,构建生物学野外综合实习多元化教学体系的改革与探索
摘要: 作为生物学科本科生培养过程中的重要环节和有效手段,野外综合实习在人才培养的过程中发挥着不可替代的作用.吉林大学生命科学学院构建了以学生特长培养为中心,多元化的...
13.[会议]
摘要: 通过几年来对生物学科拔尖人才培养课程体系的探索与实践,在坚持"厚基础、宽口径、提能力"培养原则基础上,对院公共必修课、专业必修课进行模块化设置,减少了课程量,...
14.[会议]
摘要: 21世纪是生命科学的世纪,我国本科生物学课程教育迎来了新的机遇和挑战.基于此,本文从我国本科生物学课程体系的主要特点、现阶段存在的主要问题和不足、生物学专业设...
15.[会议]
摘要: 文章阐明了在互联网日渐普及的形势下现代生物学导论课程的教学模式的改革与探索实践,论述了在教学中充分发挥互联网优势,对课程教学内容的影响和教学体系建设关系进行分...
16.[会议]
摘要: 根据目前一线教师开展生物学实验教学的基本情况,从实验教学理念、组织形式、应用多媒体技术和实验设计等角度探讨实验教学的创新问题.
17.[会议]
摘要: 学生的学习能力与元认知能力密切相关,欲提高学生的元认知能力,必须先培养教师的元认知能力.教师可将元认知应用于教学设计中,更加理性地从认知规律、人物特征、策略使...
18.[会议]
基于多重表征模型和布卢姆教育目标分类学融合的生物概念认知进程分析及教学实践——以重要概念"酶"为例
摘要: 本文尝试将多重表征模型和布卢姆教育目标分类学进行融合,建立了多重表征模型和布卢姆教育目标分类学的融合表,并以重要概念"酶"为例分析其认知进程并指导教学实践.
19.[会议]
摘要: 如何更加有效地开展大学生物教学是每一位大学生物教师都非常关注的一个问题。笔者与自身的实践经验相结合,通过对大学生物课堂的认真分析,最终将几种提升大学生物课堂教...
20.[会议]
基于转化医学模式下高等中医院校生物化学与分子生物学教学改革刍议
摘要: 在转化医学快速发展的大背景下,针对当前高等中医药教育中存在的问题,本文探讨基于转化医学模式下生物化学与分子生物学在内的医学基础课程改革的必要性和可行性,以及实...
1.[学位]
摘要: 近年来,本科生物专业及相关学科的双语教学在国内各高校得到高度重视和广泛开展,并且逐渐趋于规范。与此同时,高校本科双语教学的实效性和教学效果,以及影响教学效果的...
2.[学位]
摘要: 本课题是对上海师范大学科学教育专业普通生物学课程系统化建设的理论与实践研究,旨在建设一门以提高本科生生命科学素养为目标,体现上海师范大学师范特色、符合学生需求...
3.[学位]
摘要: 随着生命科学的迅猛发展,高校生物学科教育也不断革新。其中,高等师范院校生物专业不仅担任着培养生物技术人才的角色,而且更重要的是培养着未来的生物教师。因此,在生...
4.[学位]
摘要: 本课题是对华东师范大学通识教育课程《现代生命科学导论》系统化建设的理论与实践研究,旨在建设一门以提高本科生生命科学素养为目标,体现华东师范大学师范特色、符合学...
5.[学位]
摘要: 教育实习作为生物学教师教育实践课程的重要内容,是师范生专业发展的开端,对师范生的专业成长有一定意义。当前正是师范院校改革的重要时机,生物学教师教育迎来了发展的...
6.[学位]
摘要: 我国全日制教育硕士专业学位教育目前尚处在起步阶段,培养经验不足,培养过程中存在不少矛盾。实践教学是教育硕士培养中的重要一环,对能否顺利造就出符合培养目标的社会...
7.[学位]
摘要: 教育实习是高师院校教师教育的重要组成部分,是教师教育贯彻理论与实践相结合的重要途径,是培养合格教师的必要环节。通过教育实习,可以实现师范生由“学生”向“教师”...
8.[学位]
摘要: 生物学教学论课程的教学目的是:使师范生掌握从事生物教学工作和教学研究的初步能力,也就是使师范生在教学理论和观念“入门”,教学技能训练“上路”,教学研究“开阔思...
9.[学位]
摘要: 高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,也是我国职业教育体系的重要组成部分。为了适应社会主义市场经济的发展,高等职业教育已经占有我国高等教育的半壁江山。...
10.[学位]
摘要: 生命科学是21世纪的主导科学。随着生命科学技术日益发达,越来越多的伦理问题引起人们关注和争议,生命伦理教育的重要性日益凸显。高职院校的生命伦理教育十分缺乏,而...
11.[学位]
高校生物师范生科学探究能力培养现状调查研究——以南京师范大学为例
摘要: 进入21世纪以来,随着科学技术的不断更新发展,生物科学的进步和取得的成绩也非常引人注目。正因为生物科学技术与社会经济的发展密切相关,从而越来越受到大家的关注和...
12.[学位]
摘要: 随着我国教育改革的深入发展,要求生物学课程关注每一个学生、提高学生的科学素养,特别是一个普通公民终身发展所需的生物科学素养,促进他们在原有基础上的良好发展。教...
13.[学位]
中美生物教材中关于“分子与细胞”模块情境创设的比较研究及应用
摘要: 教材是按照知识的内在逻辑关系组织编写而成的,以学生为本,注重学生的需要和能力,理想的教材是以学生的经验作为教材编写的出发点,使学生愿学、乐学。在教材编写中精心...
14.[学位]
摘要: 讲解技能是基本的教学技能之一,它以传递知识高效、系统的特点成为生物教师在课堂上常用的一种教学技能,因此,对于即将走上工作岗位的生物师范生来说掌握扎实的讲解技能...
15.[学位]
摘要: 随着新课程改革的不断深入,标志着我国对学生和教师的素质要求不断提升。与此同时,教育部推出《中学教师专业标准(试行)》,标志着我国对教师职业专业化要求不断加强。...
16.[学位]
摘要: 目前,我国第八次基础教育课程改革已进入全面实施阶段。此次课改提出了新的课程理念、教学目标、课程评价方式。它将扭转我国中小学课程类型单一、科目比重失衡的局面,实...
17.[学位]
大学生专业志愿与专业满意度的调查与分析——以贵州师范大学生物学专业2011、2012和2013级学生为调查对象
摘要: 学生对所学专业的满意程度直接影响他们对专业的学习兴趣和动力,关系到他们的就业前景和职业发展,进而影响国家对人力资源的开发,制约综合国力的提升。由于我国高校制度...
18.[学位]
摘要: 无论是教育理念的变革,还是人才培养模式和课程体系的改革,最终都要回归到资源配置上来,都必须通过资源配置来加以具体实现和落实。教育资源的配置是教育学、经济学、管...