小学生英语交际策略指导之我见

摘要

《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》在“教学建议”中认为，注重对学生学习策略的指导，不仅能够帮助学生学习英语，还能够让学生学会怎样学习。在小学英语教学中，注重培养小学生的英语学习兴趣，鼓励学生在交际中学会使用英语，能够有助于增强学生的学习情感体验，促进他们英语基础知识和基本技能的生成发展。笔者以为，注重对学生英语学习交际策略的指导，能够让学生在彼此交际运用的过程中，不断地增强他们英语学习的主动性和积极性，