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邢艳萍;
福建省厦门市思明第二实验小学 福建 厦门 361000;
绘本创编; 小学低段 ; 写话能力 ;
机译:具有知识管理模型的自我指导学习,提升数字识字能力
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机译:归一化提升:提升系数的能量解释简化了旋转和拍打表面提升能力的比较
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机译:指导,指导和提升
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