幼儿绘本教学活动中理解能力的提升策略研究

摘要

早期阅读对幼儿的身心健康成长具有重要的价值,绘本作为幼儿的早起读物越来越受到社会的关注和重视.聚焦幼儿绘本阅读过程中"阅读内容的理解和阅读策略形成"的核心经验,利用"精聚引促"的策略,即通过精选绘本、聚焦设计、提问引思、回应促阅的方式,提升幼儿阅读理解能力.