充分利用教材资源,巧妙进行习作训练

摘要

最近,因为一个偶然的机会,我有幸聆听了陈琳教授的专题讲座《小学实用文教学策略》,其中作为受中国传统文化熏陶的现代教育家、文学家,叶老的语文观引起了我的深思。叶老的语文观是培养学生全面听、说、读、写能力,尤其是倡导＂读＂＂写＂结合。如果能充分利用教材资源,在平时的阅读教学中渗透习作训练,指导学生从写作角度理解吸收知识,