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朗读教学初探r——朗读教学在《黄河颂》中的运用

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现代诗歌难教,这恐怕是大多数语文教师的共同认识.所谓"诗无达诂",教什么?怎么教?常常难以抉择.作者以朗读为切入口改革现代诗歌教学,取得了一定的成效.文章以《黄河颂》一课为例,阐述在现代诗歌朗读教学中的探索.

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来源
《教师》 |2017年第36期|31|共1页
作者
朱丽娟;
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作者单位

湖南省郴州市第十九中学,湖南郴州 423000;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
朗读教学; 黄河颂; 朗读技巧;

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