学前教育专业人才培养中应用嵌入式教学的调查研究——以'幼儿园班级管理'课程为例

摘要

文章基于学前教育专业的"幼儿园班级管理"课程的教学实践,对案例导引式嵌入、任务驱动式嵌入、微课植入式嵌入、"校—园"互动式嵌入四种嵌入方式进行了调查分析,同时分析了嵌入式教学的特点和实践中需要注意的问题.