Research on Reform and Practice of Vocational Preschool Education Major’s Talents Training Model ---- A Case Study of Zhangzhou City University

摘要

随着我国科学技术和综合国力的不断发展，人们对学前教育的水平也提出更高的要求。在我国的基础教育体系中，学前教育仍是比较薄弱环节。幼儿园教师数量严重不足，整体水平和专业化程度也不高，距离国家对学前教育发展的要求还相差较远。因此构建适应社会发展需求的学前教育专业人才培养模式体系就显得十分紧迫，学前教育培养人才规格和课程设置，对应的课堂教学内容体系的更新，人才培养方案的制定等对学前教育人才培养有着重大的意义。 本研究通过对高职院校学前教育专业人才培养模式问题的探讨，以相关理论为支撑，以漳州城市职业学院的学前教育专业为案例，着重探讨了具体的高职学前教育人才培养模式的改革与实践。 本论文共分为六章，第...