小学数学教学中错题资源的有效利用

摘要

学生的数学学习是与错误相伴的过程,"错误"是小学数学课堂永恒的话题.在小学数学教学中,我们应将学生的错误作为一种珍贵的教学资源,因势利导,灵活、巧妙地加以利用,有效地提高课堂教学的效率,促进学生的全面发展.