积极践行新课改理念 提升农村小学英语教学效率

摘要

正《英语课程标准》指出,小学英语课程应把是否提高学生的英语学习意识和兴趣,是否增强了学生的英语语言运用能力,学生是否养成了英语学习的好习惯作为教学评价的依据。有效学习包括四大基本要素:经验、思考、活动和再创造。这些要素都必须以活动为载体。对小学生而言,教师若能在具体的情境中进行教学,学生自然而然就理解了语言的本质,无需过