学习意识

摘要： 随着社会的发展,经济水平的不断提升,英语教育已经成为现代社会发展的重要技能之一,尤其是对于中职教育来说,作为面向社会人才供给的核心教育时期,一直以来都是社会经济文化发展的关键所在。 而在中职教育中,由于学生的英语基础和实际情况参次不齐,造成学生在学习英语的过程中举步维艰,而随着新时代发展下,中职英语教育已经开始越来越受到国家的重视和关注,伴随着国家对于中职英语教学提出更高的要求,在中职教育中,如何提升中职英语教学的有效性成为了很多人关注的重点。 由于英语具有学习兴趣低,学习难度大的问题,如何提升学生的英语学习积极性,进行有效教学,成为目前中职英语教学的一大难题。 为了提升学生的英语学习兴趣,激发学生的英语学习意识,教师在教学中应该打破传统的教学模式,根据学生的实际情况,来进行多方位教学,只有这样,才可以提升教师英语教学的有效性,让学生在学习的过程中有序提升自己的英语文化水平,完成中职英语学习任务。

摘要： 小学阶段是形成基础规则意识的时期,这一时期的学生喜欢自主、富有活力、充满情趣的课堂,自主学习能激发学生的求知欲。在道德与法治课堂教学中,教师应引导学生进行自主学习,激发学生自主学习的兴趣,培养学生自主学习的能力,帮助学生树立起自主学习的信心,重视学生自主学习的成效,鼓励学生自主进行道德实践。

摘要： 针对“误差理论与测量平差基础”教学中存在的理论讲授不系统、实践教学缺乏等问题,本文结合授课实际,深刻剖析了问题存在的根源,从理论教学、实践教学以及学习意识等角度探讨了课程教学改革的措施。最后,结合强理论、重程序化的课程特点,给出了测量平差的“四步法”学习方法,以提高学生的学习效果,满足信息化快速发展对测绘类人才培养的要求。

摘要： 小学数学知识点的理论性较高,需要教师为学生创设情境来立体地展示知识、形象地体现知识变化过程,实现寓教于乐的教学目标。本文首先对情境教学法的概念以及在小学数学教学中应用的意义进行了阐述,接着深入论述了小学数学教师要从故事情境、生活化情境、问题情境、多媒体情境等情境的创设着手,加强情境教学法与数学教学的融合,实现学生学习热情的提高、教学效率的提升、综合运用能力的增强和数学思维的培养,从而不断提高课堂教学效率,有效培养小学生数学学科核心素养。

摘要： 小学数学课堂教学除了培养学生的学习思维外,还要向学生渗透数学文化意识.学生是学习的主体,教师要以充分发挥以生为本的教育理念为基本准则,通过有效的课堂教学策略,着力让学生感受数学文化,引领学生解读、交流数学知识,在师生共享数学文化知识内容的学习过程中,使数学文化之旅真正成为愉悦学生身心的学习征程.

摘要： 对易地扶贫搬迁中小学生的学习意识及学习方法现状进行调查的结果显示,易地扶贫搬迁中小学生的学习意识低,学习方法不足。其原因是父母注重子女的学习成绩,忽视子女的学习意识及学习方法的培养,教师只注重学习目标的达成,忽视目标的达成过程,过分强调校园文 化的具体化,而忽视默认的文化效果。为了建立有效的课堂,提高学生的学习效率,家长应该更新想法,改善惯例。老师应该在多样的教育链条上关注个别学生的发展,学校应该为构建和谐的教育环境而努力。

摘要： 在高中数学教学中,作为教师应当帮助学生构建规划自己的学习生涯,在构建规划学生生涯的过程中可以促进学生思维的发展,可以培养高中的数学思维,形成数学学习意识,倾注于教学方法之上,对学生的意义和价值不言而喻,可以拓宽学生的思维广度,可以活跃学生的思维程度,亦可以培养学生的创新意识.文章将从生涯规划思想入手分析其对学生数学学习的价值上并探讨在高中数学教育中实践的策略.

摘要： 化学是一门以实验为基础的学科,化学实验教学更易于学生理解化学抽象的概念,掌握深奥的化学原理。实验教学的主要方法是学生实验、演示实验、家庭小实验等,通过这一教学方法,培养学生的化学实验能力,提高学生的化学实验技能,并促其养成良好的实验习惯以及科学态度与精神。化学实验是学生学习化学的重要途径,是提高化学学习成绩的重要条件,是化学教育的目标之一。

摘要： 在当前的高职计算机教育教学过程中,仍然存在部分教学问题,阻碍了教学目标的实现。在此背景下,高职计算机教师需要积极探索有效的应对策略,以充分提升课堂教学的效率,增强学生的计算机素养。

摘要： 小学信息技术教育课程主要是让学生初步学会计算机的应用,培养学生的创新意识和创造能力。随着新课程改革的不断深入,信息技术教育课程也成为适应现代化经济文化的发展需要的一门基本课程。作为课程的信息技术教育它同一般的信息技术的学习有着本质的区别。信息技术教育课程不仅要让学生掌握一定的实用信息技术,还要通过信息技术教育促进学生的全面发展,学生获得的不仅仅是知识,还要获得情感态度、价值观的提升,形成适应未来社会发展需要的各种能力。

摘要： 高中时期与初中时期学生的学习情况有着很大的差异,再加上高中时期学生的生理成长进一步明显起来,性别特点也逐渐现象出来,这使得许多高中时期的女生在学习过程中常常会显得不如初中时期的表现.为了改善高中女生的学习现状,应该不断增强高中女生的自主学习意识,提高学生的主动探究性,让学生能够灵活掌握学习节奏,从而不断提升自身的学习成绩.文章当中便对增强高中女生学习意识的策略进行了研究.

摘要： 图书馆事业要发展，无非是物质、技术和人才等方面的发展。可以预见，国家和社会对图书馆的投入将持续改善，从而保证图书馆事业发展的物质与技术基础。而面对目前从业人员众多、素质良莠不齐、职业道德泛散的图书馆业界，其人才队伍的建设，则显得艰巨而漫长。改变和提高从业人员的总体素质：首先应把好入门关，吸收高起点的优秀毕业生、适当引进高级人才，这是事业发展的后劲。然而，这一点并非图书馆自己所能把握。其次是在职强化（即继续教育）。这一点具有很现实的意义，其落实点在于学习。培养学习意识主观认识要到位。如果把学习意识看做是学习的第一道关口，那馆员们不妨不厌其烦地查核自己学习意识的状况，并通过调整、强化使之达到最佳状态，以达到培养良好的学习习惯的目的。排除心理障碍，培养健康的学习意识捕捉空隙、寻找机会、主动接收信息的学习，更适合图书馆人的实情，这是一种积极的学习意识，即实践中的学习意识。提高学习意识水平，制度上要体现出扬抑奖惩分明的倾向、要制订能促进学习的制度、创造振作学习风气的良好氛围。环境上要重视开展学术活动、进行相对稳定队伍的素质建设。

摘要： 在快速发展的知识经济时代,班主任要培养和发展学生的各种能力,首先要提升自身的素质和能力,那么,作为未来走专业化的小学班主任教师应该具备哪些素养呢?本文将从道德素养、知识技能、管理能力以及学习意识四个方面展开论述.

摘要： 当今社会,在网络飞速发展和非纸质图书的冲击下,基层公共图书馆面临新的更大的挑战——到馆读者越来越少,公众阅读率持续走低.由于自身经费、设备条件的限制,公共图书馆只能通过创新服务方式、拓展服务内容来寻求出路、谋求发展,巩固社会文化阵地.在人才结构和思想观念上实行创新管理，图书馆创新包括制度创新、观念创新、技术创新和管理创新。拓展公共图书馆功能，不断创造、完善各种服务措施，使图书馆在构建和谐社会中的功能得到充分的发挥，取得良好的成效。增强学习意识，提高自身素质，具有开拓创新能力。把图书馆事业提高到一个新水平。

摘要： 构建社会主义和谐社会是党的十六届四中全会提出的重大战略任务。文中从提高构建意识，共建和谐社会和坚持以人为本强化“依靠”意识，强化发展意识勇担历史重任，强化学习意识打造优秀团队，强化民主意识秉持公平正义等方面论述了进一步强化广大职工群众构建意识，对于充分调动职工积极性、创造性，更好地发挥职工群众主力军作用，推动构建社会主义和谐社会建设的重大意义。

摘要： 如何确定学困生在不同阶段必须达到的“数学现实”,采取相应的方法予以丰富,予以扩展,从而使学生逐步提高所具有的“数学现实”的程度并扩充其范围,这已成为当前教育的一项刻不容缓的主要任务.因此,研究者希望通过略本课题的研究,成功地转化数学学困生,提高学困生的学业成绩,并为他们健康的成长奠定基础.为此,作者将如何提高初中学困生数学成绩作为自己的论文题目.

摘要： 在初中阶段,将体育教学深入进来,不但可以使学生的身体素质提高上来,还能将相应的体育锻炼知识技巧传授给学生.但是对于如今的初中体育教学而言,不能仅仅局限与对学生体能的提高,而要对学生的精神层面教育进行重视,使学生的综合全面发展得以促进.在当前阶段的教育中,最为主流的教育趋势就是素质教育,与此同时,也应该将素质教育融入到体育教学中来,这就需要相关的初中体育教师要对自身的教学观念进行实时的转变,并且改变以往的教学方式,将素质拓展训练深入进来,进而达到落实素质教育的目的.基于此,本篇文章主要对如何将素质拓展训练融入到初中体育教学中的方式进行深入的分析和探讨.

摘要： 在初中阶段,将体育教学深入进来,不但可以使学生的身体素质提高上来,还能将相应的体育锻炼知识技巧传授给学生.但是对于如今的初中体育教学而言,不能仅仅局限与对学生体能的提高,而要对学生的精神层面教育进行重视,使学生的综合全面发展得以促进.在当前阶段的教育中,最为主流的教育趋势就是素质教育,与此同时,也应该将素质教育融入到体育教学中来,这就需要相关的初中体育教师要对自身的教学观念进行实时的转变,并且改变以往的教学方式,将素质拓展训练深入进来,进而达到落实素质教育的目的.基于此,本篇文章主要对如何将素质拓展训练融入到初中体育教学中的方式进行深入的分析和探讨.

摘要： 在初中阶段,将体育教学深入进来,不但可以使学生的身体素质提高上来,还能将相应的体育锻炼知识技巧传授给学生.但是对于如今的初中体育教学而言,不能仅仅局限与对学生体能的提高,而要对学生的精神层面教育进行重视,使学生的综合全面发展得以促进.在当前阶段的教育中,最为主流的教育趋势就是素质教育,与此同时,也应该将素质教育融入到体育教学中来,这就需要相关的初中体育教师要对自身的教学观念进行实时的转变,并且改变以往的教学方式,将素质拓展训练深入进来,进而达到落实素质教育的目的.基于此,本篇文章主要对如何将素质拓展训练融入到初中体育教学中的方式进行深入的分析和探讨.

摘要： 在初中阶段,将体育教学深入进来,不但可以使学生的身体素质提高上来,还能将相应的体育锻炼知识技巧传授给学生.但是对于如今的初中体育教学而言,不能仅仅局限与对学生体能的提高,而要对学生的精神层面教育进行重视,使学生的综合全面发展得以促进.在当前阶段的教育中,最为主流的教育趋势就是素质教育,与此同时,也应该将素质教育融入到体育教学中来,这就需要相关的初中体育教师要对自身的教学观念进行实时的转变,并且改变以往的教学方式,将素质拓展训练深入进来,进而达到落实素质教育的目的.基于此,本篇文章主要对如何将素质拓展训练融入到初中体育教学中的方式进行深入的分析和探讨.

摘要： 本发明公开了一种基于6W规则的归纳演绎知识无意识自学习方法，涉及信息技术领域。本发明实施例提供的基于6W规则的归纳演绎知识无意识自学习方法，根据知识中的标识，通过对知识分类，对同类知识的标识进行分类，再利用子级标识演绎、父级标识归纳的方法，在完整的知识结构中，根据已有的知识，向上向下学习得到新知识，并通过对新知识进行验证，将正确的知识存储在知识库中，实现了对知识体系的有效扩展以及知识库的建设，提高了知识库的实际应用能力。

摘要： 本发明涉及一种可潜意识学习的学习装置，包括音频输入单元和音频输出单元，还包括：与音频输入单元和音频输出单元连接的、用于处理音频输入单元的音频输入并通过音频输出单元输出的处理器，以及与处理器分别连接的第一触发单元、定时单元、第一存储单元及第二触发单元；处理器用于接收第一触发单元的第一触发信号，启动定时单元开始定时并持续一预设时长，并将预设时长内输出的音频内容存储至第一存储单元；处理器还用于接收第二触发单元的第二触发信号，从第一存储单元内获取音频内容，通过音频输出单元输出。实施本发明能够自动的实现睡觉醒来对前一天晚上睡前的学习内容进行复习，加深学习记忆。

摘要： 本发明公开了一种基于语音统计学习的意识评估方法及系统，该方法包含：配置语音刺激材料；向受试者多次播放语音刺激材料；采集每个受试者的脑电信号数据；对脑电信号数据进行预处理；对预处理后的脑电信号数据进行计算得到每个受试者的脑电信号数据的特征数据；从特征数据中识别出具有区分度的区别特征数据；通过多个受试者的区别特征数据及其对应的用户类别对SVM分类器进行训练；获取到未知类别的用户的区别特征数据并输入到训练好的SVM分类器中得到该用户对应的用户类别。本发明的基于语音统计学习的意识评估方法及系统，在语音刺激的同时同步记录高精度脑电数据，通过对脑电数据进行解码分析，实现意识障碍患者统计学习能力的量化。

摘要： 本申请涉及引导不确定性‑意识策略优化：结合无模型和基于模型的策略用于有效采样学习的技术。使用基于模型和无模型的控制方法的结合来控制机器人。在一些示例中，基于模型的方法使用机器人周围环境的物理模型来引导机器人。使用诸如相机的感知系统来定向物理模型。感知系统的特征可以用于确定模型的不确定性。至少部分地基于该不确定性，系统从基于模型的方法过渡到无模型的方法中，在一些实施例中，直接从感知系统提供的信息被用于指导机器人而不依赖于物理模型。

摘要： 一种基于深度学习和静息态脑电数据分析病人意识水平的方法。其包括脑电波信号预处理；构建锁相值、全频带多通道功率谱密度周期分量和非周期分量矩阵；划分训练集和测试集；构建卷积神经网络模型并训练和验证；重构训练集和测试集；再次训练和验证卷积神经网络模型；获得患者最终分类结果及分类结果可信度等步骤。本发明使用的CNN模型无需大量特征提取工作，仍可发挥模式识别的优良性能。引入梯度加权类激活映射技术，以达到对学习结果可视化的目的，增加优势。可找到静息态脑电波信号中与意识水平相关性较高的信息，以此建立具有较好分类性能的卷积神经网络模型，可辅助医护人员对患者的意识水平进行初步的分析评估。

摘要： 本发明公开了一种基于6W规则的归纳演绎知识无意识自学习方法，涉及信息技术领域。本发明实施例提供的基于6W规则的归纳演绎知识无意识自学习方法，根据知识中的标识，通过对知识分类，对同类知识的标识进行分类，再利用子级标识演绎、父级标识归纳的方法，在完整的知识结构中，根据已有的知识，向上向下学习得到新知识，并通过对新知识进行验证，将正确的知识存储在知识库中，实现了对知识体系的有效扩展以及知识库的建设，提高了知识库的实际应用能力。

摘要： 本发明公开了一种用于将汉字输入电子计算机的逻辑拼形码,包括简体字、繁体字、日本汉字的拼形码构造及键位设计,以及相应的键盘,热键部件显示技术、音码与形码识别技术、无意识学习技术。拼形码包括拼形字母、元拼形部件、逻辑拼形部件、复合拼形部件及单笔画部件。用数量最少而面积最大的部件拼拆汉字。本发明真正实现了汉字块处理,规范性好,逻辑结构推理性强,重码低、表达能力强,且有高效率、大容量的特点。

摘要： 无意识、低级意识和高级意识的人工智能方法和机器人，包括：意识判别模型训练步骤；人工智能装置的意识判别步骤；人工智能装置的意识监测步骤；具备高级意识的人工智能装置监控步骤；具备高级意识的人工智能装置知悉历史步骤；具备高级意识的人工智能装置选择道德步骤。上述方法、系统和机器人，通过判断人工智能是否具备意识，具备高级意识还是低级意识，进而采取相应的监控措施，并且通过让人工智能知悉历史，从而遵循人类道德，进而避免和防范人工智能伦理风险。

摘要： 取得部取得从控制对象观测到的、表示解释变量与目标变量的组合的多个观测数据。教师用学习部基于由取得部取得的多个观测数据，对用于根据解释变量输出目标变量的模型执行学习，生成学习完毕的教师用模型。学习用数据生成部通过对由教师用学习部生成的教师用模型输入规定的解释变量，取得针对规定的解释变量的规定的目标变量，生成规定的解释变量和规定的目标变量的组合作为用于对决策树模型执行学习的学习用数据。

摘要： 一种脑外伤意识障碍患者用意识唤醒及肢体锻炼设备，有效的达到了可对病人进行多体位唤醒锻炼的目的，包括支撑板，所述支撑板的下方有支撑架，支撑板的下方有固定板，支撑板的上侧有背板，背板的下侧有臀板，臀板的下方有第一腿板，第一腿板的下方有第二腿板，臀板的右侧有连接块，支撑架的下侧有锻炼架，锻炼架的下方有第二理疗板，第二腿板上有助行板，本发明结构新颖，构思巧妙，通过本设计有效的增加了可适应不同的型号的病床的目的，达到了对患者进行隐私防护的目的，增加了可对患者进行声音意识唤醒的功能，实现了对患者膝关节与踝关节尽心被动训练的目的，达到了可对双腿进行不同程度锻炼的功能。