利用多媒体实施小学语文“愉快教学”的尝试

摘要

"教育要使人愉快,要让一切教育带有乐趣",现代教育学家斯宾塞提出了"愉快教育"理论。愉快教育作为我国小学阶段普遍推广的重点项目,是以充分调动学生内在的积极性为根本出发点,以提高教育质量和学生素质为最终目的的。在教学中,教师可以充分利用多媒体来激发学生的兴趣,创设情境,启导思维,教习方法,营造更加生动、有趣、贴近生活的语文课堂。