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张丹;
如东县马塘小学;
小学低年级 ; 认读能力 ; 培养策略;
机译:利用教材资源提高初中学生英语写作能力的策略分析
机译:加强英语学生英语阅读能力的略读策略,以提高他们的阅读理解能力
机译:刍议小学低年级语文识字教学策略
机译:基于互联网的第二课堂和策略研究,提高大学生英语自主学习能力的策略
机译:社区大学教授批判性思维和阅读理解策略对学生英语写作的影响。
机译:在线学生问题生成策略对小学生英语学习的影响
机译:使用汉语拼音提高学生的认读能力 (以 DARUL ULUM 回教高中三年级学生为例)
机译:新的过程建模,设计和控制策略,用于提高能源效率,提高产品质量,提高过程工业的生产率
机译:小学低年级学习助教
机译:策略优化系统,策略优化方法,程序和录制媒体以提高参与
机译:全自动,定性地计划,衡量,提高效率并利用业务策略和营销策略的方法和系统
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