小学低年级教室用收纳箱

摘要

小学低年级教室用收纳箱，包括数块竖向的支撑板，支撑板之间相互平行，支撑板的顶部安装同一块水平板，支撑板之间形成空腔，空腔的一端安装挡板，相邻的空腔上的挡板位于不同端，每个空腔内安装抽拉盒，抽拉盒的侧边开设开口，抽拉盒的开口朝向相同，抽拉盒的底部设有滚轮。本实用新型中，相邻的抽拉盒同时打开时，方向相反，方便学生同时打开，学生所在的位置不重叠，便于学生取放物品，避免上学和放学使用高峰期时造成冲突，方便学生使用。