互联网+背景下英国伯明翰大学课程作业学术规范与启示

摘要

互联网+数字信息技术为高等教育提供了高效的知识传播平台,但也为学习者从第三方网络资源库抄袭作业提供了便捷。为应对互联网+时代背景下大学生作业频繁抄袭的挑战,英国伯明翰大学做出了作业抄袭行为及其处罚规定,并基于全自动电子软件100%平时作业在线抄袭检测,有效降低了学生在课程作业中抄袭的行为,培养了学生的良好学术习惯。我国可借鉴英国伯明翰大学的成功经验,健全与世界一流大学建设目标相适应的课程作业学术规范。