现代信息技术与语文教学整合初探

摘要

教育部曾明确指出，不应该把信息技术仅仅作为学习的对象，而应作为学习的工具，要努力实现信息技术与课程的整合，实现教与学方式的根本变革。以建构主义理论为指导，以多媒体网络为支持，在小学语文教学中，训练学生信息的获取、交流、表达的技能，既能培养学生将已获得的信息用于信息问题的解决，培养创造性思维，