多媒体网络

摘要： 传统多媒体网络服务感知控制方法未量化处理网络多项服务指标,导致多媒体信息的传输与异常反馈均存在服务质量较差问题。为此提出基于QoS(Quality of Service,服务质量)自适应的多媒体网络服务感知控制方法。将多媒体网络架构分为传感器节点、汇聚节点与控制中心三个模块,利用四元组描述圆锥感知覆盖模型,采用协同优化算法改进感知模型,确定感知范围的最优解;基于求解结果,分析多媒体网络QoS需求,完成服务声明、实时传输、异常问题反馈等多项服务指标的量化与规范化处理。基于此构建服务质量自适应感知控制模型。仿真结果表明,在上述方法控制下多媒体实时传输与异常反馈两项服务指标均表现出较好性能,较大程度上提高了多媒体服务质量。

摘要： 在现代的学习生活中,多媒体网络技术已经在教育领域得到了广泛的应用。如果将多媒体网络技术与枯燥无味的道德与法治教学相结合,就可以通过多种多样的多媒体形式将课堂变得生动有趣,从而提升学生学习道德与法治课程的兴趣与效率。本文针对多媒体网络环境下的小学道德与法治教学方法展开了研究,期待本次研究能为我国小学道德与法治教学质量的提升提供理论依据。

摘要： 网络时代的到来使得教育领域出现巨大变革,多媒体网络在教学活动中举足轻重。对于高中历史课程来讲,多媒体网络具有直观、高效、灵活的特征,将其运用于历史教学有利于丰富教学内容,调动学生兴趣,促进知识讲授,辅助课堂训练,教师需设计适宜的教学路径保证其运用效果。本文结合实例分析了多媒体网络在高中历史教学中的具体运用策略。

摘要： 在应用多媒体网络技术的过程中,高校法学专业进行了线上线下混合式教学的探索,但同时也在教学实践中暴露出了教师线上教学能力、教学环境创设等方面的诸多问题。结合法学专业课程线上线下融合教学的重要性,对多媒体网络技术具体应用过程中存在的问题进行分析,从提升线上教学资源的质量、实现线上线下教学的有机结合、完善教学质量监督制度等方面进行优化调整,促进线上与线下教学的优势互补,助力学生的健康成长。

摘要： 小学道德与法治教学中传统教学方式不能满足学生发展需求,利用多媒体网络技术教学有利于提升教学效果。充分利用多媒体网络教学能激发学生学习兴趣,使道德与法治课程更好地促进学生健康成长。分析多媒体网络技术在小学道德与法治课程教学中的作用,指出当前小学道德与法治课程教学中的问题,提出小学道德与法治课程教学中利用网络技术的教学策略。网络信息技术创新发展使新媒体融入社会生活各领域,多媒体网络引入小学道德与法治教育中,为充分挖掘课程德育内涵,创新教学方法带来新契机。

摘要： 影响学生英语学习效果的主要情绪性因素之一就是焦虑。随着多媒体网络的普及、网络学习平台的日益发展,大学生趋向于选择网络在线平台进行英语学习。以高校英语专业学生为例,开展多媒体环境下大学生线上英语学习焦虑问题研究,有助于了解多媒体网络英语学习和教学现状,剖析线上英语学习焦虑产生的原因,探究改善焦虑的策略。

摘要： 课外阅读教学在小学基础教育中有着重要的地位,且其会随着科学技术及学生需求的发展而产生改变,需要在新时代发展的背景下,将多媒体技术灵活地应用到小学语文课外阅读指导教学工作中。教师在教学中遇到一些内容晦涩难懂、理解难度比较大的文章时,就可以优先采取微课以及多媒体设备阅读导入的方式进行教学,这样可以使文章的内容更为生动形象地呈递给学生,让学生在脑海中想象该篇文章的情景,辅助阅读教学活动的开展,让总体阅读教学环节变得更加流畅,吸引学生的注意力,丰富学生的阅读情感。

摘要： 为了提高大学生心理健康水平,创新大学生心理课程教学模式,加强学生对心理困惑的抗性,提出基于多媒体网络大学生心理课程设计。在Browser/Server基础上架构多媒体课程运行环境,以学生掌握心理知识为中心,建立课程功能结构模型;秉承心理教育的科学性要求、心理学课程自主学习活动等原则,确定大学生心理课程层级结构;利用表格式脚本展现课程设计的各类指标与要求,形成多媒体页面模板;对大学生心理状况作集体前测,根据测试结果,从自我意识、人际交往、情绪管控等方面设置课程具体内容,完成多媒体课程的全面设计。通过调查证明,师生对该方法满意程度高,课后效果更好,有助于大学生心理健康成长。

摘要： 【目的】为提升视频综合的关键帧提取效果,降低关键帧的应用误差,对多媒体网络下数字视频关键帧提取方法进行设计与分析。【方法】确定数字视频关键帧联合熵数值,加强EMD距离的控制,同时,在多媒体网络下进行自适应提取模型的创建,采用聚类法实现多媒体网络下数字视频关键帧提取。【结果】在不同的提取单元长度情况下,对比于传统的应变描述提取测试组以及传统聚类特征提取测试组,设计的提取方法最终得出的提取冗余值相对较低。【结论】在多媒体的网络背景下,数字视频的关键帧提取效果更佳,具有实际的意义。

摘要： 为了解决资源库提取资源时易出现乱码及提取延迟的问题,提出一种多媒体网络环境下英语听力库资源自动集成方法。通过分析学生特点、不同阶段的学习内容与学习需要,拟定英语听力库资源集成设计思路,遵照科学教育、适用性、趣味性、操作性以及开放性共享原则,使用列式数据库与分布式资源数据库,构建英语听力资源数据库,挑选逻辑极强的资源池选定为资源集成的中心点,并构建资源矩阵,添加隶属度与改进的目标函数确定资源坐标,完成对英语听力资源的集成。实验结果表明,所提方法能够以较快的速度自动集成大量的听力资源。

摘要： 利用传统方法对多媒体网络语音音调数据特征进行识别,存在识别准确性低,识别速度慢的问题.针对上述问题,提出一种新的多媒体网络语音音调数据特征智能识别方法.该方法分为三部分:第一对输入的多媒体网络语音音调数据进行预处理,包括数据转换、预加重、分帧加窗和端点检测等4步;第二提取预处理数据特征参数,包括基音频率、共振峰、mel倒谱系数;第三利用GMM-SVM模型在提取到的特征参数基础上进行智能识别.结果表明:利用本方法对多媒体网络语音音调数据特征进行智能识别,与基于人工神经网络的语音特征识别方法和基于蚁群算法特征选择的语音识别方法相比,平均正确识别率提高8.3％和12.4％,平均所用时间减少0.7s和1.24s,识别速度加快.

摘要： 信息技术和网络技术的发展给学生的学习方式带来颠覆性的变革,越来越多的学习者选择利用网络进行自主学习,但学习效果很大程度上取决于学习者的元认知能力.研究表明元认知对学生计划、监控和评价自己的学习起着至关重要的作用.文章主要分析2000-2017年多媒体网络环境下学习者元认知已有的研究成果、研究过程中出现的问题以及未来可能的发展趋势,以期对多媒体网络环境下学习者元认知的研究起一些促进作用.

摘要： 本文针对当前高级汉语口语教学亟待改进的问题,以多元理论为指导,通过教学实践探索和教改实验,从教学目标、操作程序、实现条件、评估方法等多角度对“基于话语分析、任务法和多媒体网络技术的研究型国际汉语高级口语教学模式”的建构进行了实证研究,寻求最优化教学方案.实证研究表明,该模式有较显著的教学效果以及较好的针对性、可操作性和可借鉴性,值得在汉语国际教育一线教学中推广和应用.该模式是汉语国际教育界基于实证研究建构的第一个针对高级汉语水平外国学生的研究型教学模式,研究成果在这一领域具有开创性.

摘要： 结合中医药膳学多媒体教学实践,探讨如何利用多媒体网络技术在中医药膳教学的作用,达到增强教学效果,提高教学质量的目的。提出多媒体教学课件的制作要从效果、效益、科学、美学、心理学和教育技术等多方面的因素考虑，注重科学性、交互性、效益性和艺术性的原则。并从教学模块、实践模块、拓展模块和互动模块等四个模块探讨了教学设计中的内容和亮点。

摘要： 多媒体网络教学平台给诊断学教学提供了强有力的技术支持，在立足于传统手工操作的教学模式基础上，依靠现代计算机网络的开发与普及应用，配合多媒体技术，开阔学生视野，充分调动学生的积极性，主动性，提高学生临床思维能力，其目的是利用先进的教学手段，新的教学思想来优化诊断学内容与效果以弥补传统教学内容与方式的不足，也是对广大教师和教育技术工作者的迫切要求。中心较早地将多媒体网络技术应用在诊断学教学中收到良好的效果。1.建立诊断教学资源库，实现教学资源共享，2.提高了教师的自身素质，有利于科室多媒体课件的制作与开发，3.多媒体技术教学有助于新的教学模式的探索与实践，4.有利于远程教学模式的开展。

摘要： 本文以建构主义理论和CBI(以内容为依托教学法)理论为基础,结合大学英语课程教学要求,以计算机网络技术的发展为前提,构建基于多媒体网络技术的大学英语精读课程教学模式,并探讨了立体化教学环境的建立和师生角色的定位.期望通过该教学模式的实施和推广,给学生创造一个立体化的学习环境,达到真正提高学生英语综合应用能力及自主学习能力的目的,为今后工作、学习和从事国际交流打下坚实的基础.

摘要： “多媒体教室综合课+TRP+雅信达视听说自主学习平台”构建的“三维一体”大学英语教学模式,倡导“以学生学习为中心,教师为主导”的教学理念,激发学生学习英语的积极性和兴趣,培养学生网络环境下的英语自主学习能力,提高大学英语的教学效果和教学质量,是信息技术与英语教学整合的新路径.

摘要： 随着计算机数据库技术、多媒体网络技术和现代通信技术等新技术、新设备、新软件等逐渐深入应用到中医养生康复学的理论和实践中,提高了文献资料及数据库的检索效率,同时推动了中医养生康复教学方法的革新,实现了资源共享,必将进一步深化和发展中华民族的瑰宝.

摘要： 从前供不应求品牌化需求低，今天品牌爆炸品牌化需求高，品牌推广需定位客户群、积攒网络口碑、与多媒体互动、采用o2o模式，与意见领袖合作。

摘要： 从前供不应求品牌化需求低，今天品牌爆炸品牌化需求高，品牌推广需定位客户群、积攒网络口碑、与多媒体互动、采用o2o模式，与意见领袖合作。

摘要： 一种在IP多媒体子系统网络中使用的装置，包括：接收机，用于针对给定用户接收计费类型，所述计费类型定义该用户是预付费用户还是后付费用户的。该装置还包括：计费触发功能CTF实体，用于通过Ro接口向在线计费功能或通过Rf接口向计费数据功能发送与该用户有关的记账信息消息，并用于将该计费类型包括在该记账信息消息中。

摘要： 公开了利用移动通信系统(120)和便携式移动广播系统的多媒体内容通信服务系统和方法中的通信服务服务器(1250)。多媒体内容通信服务系统包括：通信服务服务器，用于处理接收通信消息和发送通信消息以提供多媒体内容通信服务；移动通信系统(120)，用于将从便携式移动广播终端接收的接收通信消息发送到通信服务系统(1270)；和便携式移动广播系统，用于将从通信服务系统(1270)接收的发送通信消息发送到广播网络。

摘要： 公开了利用移动通信系统(120)和便携式移动广播系统的多媒体内容通信服务系统和方法中的通信服务服务器(1250)。多媒体内容通信服务系统包括：通信服务服务器，用于处理接收通信消息和发送通信消息以提供多媒体内容通信服务；移动通信系统(120)，用于将从便携式移动广播终端接收的接收通信消息发送到通信服务系统(1270)；和便携式移动广播系统，用于将从通信服务系统(1270)接收的发送通信消息发送到广播网络。

摘要： 本发明提供一种连结至少一多媒体服务器的多媒体装置、多媒体信息处理方法与多媒体网络系统。所述多媒体装置获取所述多媒体服务器的根节点之下的前面部分多个第一层节点底下的具有最多子节点数的第二层节点，且所述多媒体装置将所述具有最多子节点数的多个第二层节点的至少一部分的物件识别与子节点数作为所述多媒体信息的一部分。所述多媒体装置可以有效地减少计算量、存储器消耗量、储存空间与网络使用流量。

摘要： 本发明公开了一种利用包含社会地理信息的多媒体网络进行最大边界多媒体网络表达学习的方法。主要包括如下步骤：1)针对于一组社交网络用户及感兴趣地点和感兴趣地点的类别信息，构建包含用户、感兴趣地点和感兴趣地点类别信息之间相互关系的网络。2)卷积神经网络及单词映射网络获取感兴趣地点的综合表达，之后利用最大边界网络训练的方法结合用户及感兴趣地点的映射表达进行训练，得到令损失函数最小的用户及感兴趣地点的表达。相比于一般的用户可能感兴趣地点推荐解决方案，本发明利用了多媒体网络的特性及用户之间的相互关系与感兴趣地点的种类信息。本发明在用户可能感兴趣的地点的预测问题中所取得的效果相比于传统的方法更好。

摘要： 本发明酒店多媒体网络服务方法及酒店多媒体网络服务系统涉及网络信息服务领域，所述方法包括如下步骤：在酒店各客房内设置与显示装置相连的接入终端，所述接入终端为集成多种端口的信号转换和信息处理设备；将各客房内设置的所述接入终端与设置在酒店内的酒店控制中心连接构成一个局域子网，将所述局域子网与酒店局域网的酒店核心交换机相连，各接入终端和酒店控制中心通过酒店局域网访问因特网，所述酒店控制中心并向各接入终端提供多媒体基础业务服务并管理各接入终端和管理局域子网运行状况，管理和控制通过局域子网获取的信息，还记录和统计各客房接入终端使用信息服务的情况，并反馈给酒店计费服务台。本发明能为酒店提供多种形式的娱乐服务。

摘要： 本发明提供一种连结至少一多媒体服务器的多媒体装置、多媒体信息处理方法与多媒体网络系统。所述多媒体装置获取所述多媒体服务器的根节点之下的前面部分多个第一层节点底下的具有最多子节点数的第二层节点，且所述多媒体装置将所述具有最多子节点数的多个第二层节点的至少一部分的物件识别与子节点数作为所述多媒体信息的一部分。所述多媒体装置可以有效地减少计算量、存储器消耗量、储存空间与网络使用流量。

摘要： 本发明公开了一种利用包含社会地理信息的多媒体网络进行最大边界多媒体网络表达学习的方法。主要包括如下步骤：1)针对于一组社交网络用户及感兴趣地点和感兴趣地点的类别信息，构建包含用户、感兴趣地点和感兴趣地点类别信息之间相互关系的网络。2)卷积神经网络及单词映射网络获取感兴趣地点的综合表达，之后利用最大边界网络训练的方法结合用户及感兴趣地点的映射表达进行训练，得到令损失函数最小的用户及感兴趣地点的表达。相比于一般的用户可能感兴趣地点推荐解决方案，本发明利用了多媒体网络的特性及用户之间的相互关系与感兴趣地点的种类信息。本发明在用户可能感兴趣的地点的预测问题中所取得的效果相比于传统的方法更好。

摘要： 本发明酒店多媒体网络服务方法及酒店多媒体网络服务系统涉及网络信息服务领域，所述方法包括如下步骤：在酒店各客房内设置与显示装置相连的接入终端，所述接入终端为集成多种端口的信号转换和信息处理设备；将各客房内设置的所述接入终端与设置在酒店内的酒店控制中心连接构成一个局域子网，将所述局域子网与酒店局域网的酒店核心交换机相连，各接入终端和酒店控制中心通过酒店局域网访问因特网，所述酒店控制中心并向各接入终端提供多媒体基础业务服务并管理各接入终端和管理局域子网运行状况，管理和控制通过局域子网获取的信息，还记录和统计各客房接入终端使用信息服务的情况，并反馈给酒店计费服务台。本发明能为酒店提供多种形式的娱乐服务。

摘要： 本实用新型的一种多媒体网络桌面控制器，用于操控多媒体网络控制系统，包括中心控制模块，该中心控制模块设有开关量数据接口以及串行数据接口，该中心控制模块包括键盘扫描模块、程序控制模块、数据传输控制模块。键盘扫描模块去除键盘抖动避免误测，程序控制模块保证控制信号发送超小延时，尽可能的实现了实时操作，数据传输控制模块实现了通信安全，保证控制信号发送；桌面控制器结构简单，可以放置于多媒体教室的讲桌上，也可平放也可嵌入讲桌，其可响应键盘的按键信息，经处理后发送控制信号到多媒体网络控制系统，通过网络控制系统发送控制命令到各种多媒体教室终端设备，实现对教室设备的集中化管理操控。