叙事者，一个民间教师团队的形成样本

摘要

近几年，民间自发的教师成长团队显示出了其顽强的生命力。这股源自教师个体需要的底层成长力量，究竟带给了教师一种怎样的发展驱动力？体制下的教师培养又可以从中获得怎样的启示？