何谓基于生命论的教学哲学:教学何以打开个体生命——读刘铁芳教授《以教学打开生命:个体成人的教学哲学阐释》

摘要

当前,现实教育生活中出现了诸多个体生命空虚以及对生命漠视的现象,这些真实的惨剧引发我们的思考:如果教育是人的教育,是关乎个体生命的实践,那么它应该如何成全个体的生命,使生命本身成为个体生存发展的基点?换言之,教育如何实现个体生命的回归,更好地以生命为起点和旨归来促成个体自身意义感的获得?刘铁芳教授新著《以教学打开生命:个体成人的教学哲学阐释》正是对这一问题的解答:回归生命的教育是要使人成为他自己——个体成人,而个体如何成人则需要一种基于生命论的教学哲学——以教学打开、实现个体生命整全的技艺。