数形结合,让数学思维动起来——小学数学数形结合教学实践论述

摘要

数形结合是学生学习数学的一种重要思维方式。在小学数学教学中,小学生抽象思维能力还未完全形成,教师可采用数形结合的方式有效培养他们的数学思维。第一,创设情境开展数形结合教学;第二,丰富教学方式以取得数形结合教学的效果;第三,运用启发式的教学方法实现数形结合教学。