“核”而不同,“微”风十足——微课资源助力小学数学核心素养提升的研究

摘要

微课对培养小学数学核心素养有重要的作用,不仅能激发小学生学习数学的兴趣,而且有利于其理解掌握数学知识。通过总结归纳等方法可知,微课需要结合小学数学教学实际,用突出教学重点、呈现微课教学细节优势、注重师生课堂互动和跟进教改形势等教学手段,实现提升小学数学核心素养的目的。