肖正德：乡村教师学习文化的问题与重构

摘要

教师学习文化具有复杂的结构，它被赋予不同的载体之后，形成教师学习物质文化、教师学习制度文化、教师学习精神文化三个层面。通过田野考察发现，当下乡村教师学习文化存在诸多问题，具体表现为学习物质文化匮乏、学习制度文化僵化、学习文化价值功利。因此，要制定乡村教师学习专项资金制度和学习援助计划，建立乡村教师学习资源中心，保障乡村教师的学习经费和学习资源。