基于建构主义的开放教育课程导师角色研究与实践

摘要

建构主义学习理论与开放教育教学理念有许多相似之处,开放教育课程导师应基于建构主义学习理论确定在课程教学中的角色定位,开放教育课程导师应做课程教学的开发者与设计者、教学过程的引导者与辅导者、学习活动的组织者与支持者、学员学习的参与者与合作者。