让体验激活学生的内心世界——小学体验式作文序列化教学的思考

摘要

写作要重视学生的体验,在教学实践中充分调动学生学习的积极性,活跃课堂的气氛,学生能够真正参与到课堂中来,形成独特的个体体验,作文有话可写,学生的作文流露出自己真正的体验和自己的写作兴趣也随之提高。体验式作文倡导说真话、诉真情,学生参与体验的情境和活动而产真情实感。除此之外,学生通过体验式作文的学习,对生活的观察更加敏锐,善于观察、发现生活。