农村中学初中语文课堂小组合作学习模式探究

摘要

初中语文教学作为新课程改革重点科目,有效强化了学生个性化学习任务,促进了学生语文学习兴趣的提高。;然而,我国教育受地域环境和家庭教育等因素的影响,使得农村教育还没有真正实现向科学化教学模式的转变。农村初中语文教学模式一般仍在沿用传统的“填鸭式”的教育模式,学生自主性与合作性学习思维严重匮乏,本文通过对农村初中语文教育实施小组合作教学模式的问题进行整合,并针对性的提出相应解决措施。