高中语文诗歌教学开展'先学后教'策略探究

摘要

诗歌是高中语文的教学重点,也是难点.课堂上引导学生预先以小组合作的形式对教学内容进行有针对性的"先学",待学生经过合作学习也无法有效解决问题时,教师再进行有针性的"后教",通过学生的"先学"与教师的"后教"紧密结合,全面提高教学有效性,使学生更深入地理解和掌握诗歌的主旨和内涵.实践教学中,教师须进行较充分的课前备课,既要备教材又要备学生,根据学生的实际,通过网络查找等多种渠道进行充分备课,课堂伊始设置好题目,待学生的"先学"之后,进行充分的"后教",有效答疑解惑,全面提高诗歌教学质量.