巧用激励策略,提升数学课堂效率

摘要

激励教学不同于传统的教学模式,它能够激发人的行为与潜能,使人产生内在向上的动力并且促使人们积极地朝着所期望的目标做出努力。特别是对数学这门晦涩难懂的学科,激励教学能够极大地发挥自身效用,使小学生学习数学的自主性提高,也使得在有限的教学时间内,教学任务得以顺利完成,教学效率得到大大提升。