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关于基础课程教材的现代化处理

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以编著"高等代数"面向二十一世纪教材<线性代数导引>和对其第二版(英文版)的修订为例,从以下五个方面探讨基础课程教材的现代化处理:经典内容的尽量更新;经典内容的适当增新;增加一点公理化方法的对比使用;加强与初等数学内容的联系;加强理论与其背景的联系和强化核心概念.

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来源
《高等数学研究》 |2010年第1期|108-111|共4页
作者
郭聿琦; 冯爱芳; 王正攀;
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作者单位

西南大学数学与统计学院,重庆,400715;

昆明学院数学系,昆明,650031;

西南大学数学与统计学院,重庆,400715;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类线性代数;教材研究与管理;
关键词
现代化; 高等代数; 线性代数; 更新; 增新; 公理化;

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