绘画，让语文课堂更有魅力

摘要

心理学研究也表明，儿童是依靠形象去感知和认识世界的，他们的思维具有形象性、直观性等特征，低年级学生更是如此。因此，在低年级的语文阅读课中，我们可以巧妙地借助绘画手段，来优化语文教学。