历史图表在初中历史教学中的运用

摘要

<正>初中阶段历史课本身具有较大的信息量,并且课堂教学中历史知识点和内容相对复杂,在有限的课堂时间内,如果不能对课堂教学方式进行合理的运用,整个课堂教学目标就很难得到有效完成。在较大的历史课堂教学压力之下,如何更好地提高学生的知识学习效果,在有限的课堂时间内完成历史教学任务,这对于历史教师提出了新的要求和挑战。历史图表的运用,是提高历史课堂教学效果的一个关键方法,其通过利用更加直观、具体、系统、醒目的教学方式,让学