拥抱微课堂,打造互联网时代的体育教学新体系——“传统宏课堂与微课堂互补协同教学”的思考与探索

摘要

''''兴趣是最好的老师'''',体育教学也不例外。为了丰富体育教学形式,加强体育教学效率,通过在传统宏课堂的基础上引入生动有趣的微课程,将相关环节设计串联,形成一整套的''''宏微课堂互补协同''''体育教学''''七步法''''体系。该教学体系能让学生脱离传统传授式的体育教学方式,通过借助微课让学生主动学习、自我探究;以此为基础再结合传统宏课堂上的差异化教学,让所有学生分组纠正错误、加强巩固;最后让学生以微视频的形式反馈学习效果,通过每次的效果评估形成对个人学习效果的累积式量化评价。