基于“任务教学法”的医学研究生学术英语能力培养

摘要

对于医学院校研究生而言,英语有着重大的学术意义,也对其职业生涯产生广泛影响。然而,现有研究生英语教学模式很大程度上忽略了学生对学术英语能力的需求。本研究探讨以''''任务型教学法''''为基础,选取紧贴医学研究生学术需求的英语素材开展实践教学,力求使学生在学术英语写作、学术阅读与交流方面获得新的体验和突破。