试论声乐学生良好性格的塑造

摘要

长期以来，声乐教学侧重点大都放在了声乐技能技巧的获取及其艺术实践的指导上，而对学生的良好性格的培养和塑造则缺乏一定的重视，更鲜有较为理性的深刻认识，本文主要依据个性。理学的有关理论，结合声乐学习和教学实践，阐释对声乐学生良好性格塑造的可行性途径，以期对声乐学生的学习效果和性格品质的完善起到有效的指导作用。