一种利用学生性格选科、选专业和选职业的方法

摘要

本发明公开了一种根据中学生性格选科、选专业、选职业的方法，步骤一、自我性格分析与判断；通过性格测试单元一的填写分别从强势、活泼、稳重和随和四种性格表现中，依次找到自己、异性父母、同性父母在真实心理状态下的一个性格词汇；步骤二、通过性格测试单元二的填写分别找到自己在真实心理状态、正常心理状态、压力心理状态下的一个性格词汇；步骤三、性格分类单元：确认自己的性格组合，完成性格自我认知，本发明涉及测评技术领域，是基于中学生的性格差异量身定制，测试结果得到的效能可建构中学生的性格认同感，强化中学生自身性格的主次意识，有利于更好地做好中学生职业生涯规划（选科、选专业、选职业）。