初中生学业倦怠倾向与家庭教养方式的关系研究

摘要

文章旨在研究初中生学业倦怠倾向与家庭教养方式的关系.本研究采用了吴艳等编制的《中学生学习倦怠问卷》和《家庭教养方式量表》(EMBU),对兰州市某中学的300名初中生进行施测,对家庭教养方式和学业倦怠的各个维度进行统计分析.文章认为,不良的父母教养方式与初中生学业倦怠关系密切,改善父母教养方式,有助于减轻学生学业倦怠.