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讲究复作形式提高复作效果

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在作文教学中,复作,是常见的现象,可少数教师却认为这是作文教学之大忌,他们把复作与“学生态度不端正”、“教师指导不得法”划等号。如是个别学生作文不理想,则在严加训斥后以“重做”罚之;多数人作文不理想,则在集体受训后以“重做”罚

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来源
《四川教育》 |1994年第6期|P.29-30|共2页
作者
黄桂林;
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作者单位

江苏省泰兴县新市中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读 ;
关键词
复作; 学生习作 ; 学生态度 ; 写作兴趣 ; 外貌描写 ; 仿写 ; 五年级 ; 自我分析 ; 评讲 ; 具体叙述;

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