精讲·自学·赏读·说话——《精彩的马戏》教学设计(第二课时)

摘要

一、教学目标 1.通过看图,培养学生观察、想象能力,引导学生理解、欣赏作者对猴子、黑熊、山羊精彩表演的描写。 2.理解“精彩、哄笑、喝彩”等词语意思,能有感情地朗读课文。 3.能模仿2、3、4段的描写方法口述《马钻火圈》等节目。 二、教具准备 1.自制活动投影片三张。 2.课文配乐朗读录音带。 3.录像:国外最新的四个马戏节目。