自然段
自然段的相关文献在1962年到2022年内共计2913篇,主要集中在教育、信息与知识传播、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文2913篇、专利文献62021篇;相关期刊461种,包括云南教育:小学教师、陕西教育(教学)、四川教育等;
自然段的相关文献由2582位作者贡献,包括杜永道、令怡、薛明等。
自然段—发文量
专利文献>
论文:62021篇
占比:95.51%
总计:64934篇
自然段
-研究学者
- 杜永道
- 令怡
- 薛明
- 龙宅俊
- 赵昆华
- 黄焕勋
- 史思之
- 黄志平
- 孟令全
- 张晓华
- 李莉莉
- 邹节华
- 冯发柱
- 吴世昌
- 康静涵
- 王爱勤
- 罗有岩
- 邱衍霖
- 姜茹
- 崔峦
- 施茂枝
- 李洪谟
- 林春曹
- 熊生贵
- 王兰柱
- 袁昌仁
- 陈薇
- 黄保兵
- 黄琰
- 丁家才
- 何绍春
- 侯秉琛
- 叶存铃
- 宋家东
- 宋桂芳
- 张岚
- 张建国
- 张文娟
- 支玉恒
- 曾光葆
- 李瑞国
- 李锦杰
- 王先如
- 王志尚
- 王红
- 王锦萍
- 罗昆霞
- 苏洪利
- 邓玉玲
- 陈贵忠
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李全忠
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摘要:
题型概述概要写作是在准确理解原文的前提下,确定文章要点,去除文章中次要的内容,只留文章框架的写作,词数60左右,应涵盖文章全部要点,并使用自己的语言进行表述。概要写作必须忠实于原文,既不能遗漏任何要点,也不能随意添加内容。根据篇章结构划分文章的自然段,意义段的数量对应的就是要点的数量。一个自然段不一定是一个要点:有时几个自然段说明一个要点,有时一个自然段包含数个要点。
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余映潮
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摘要:
【课文精析】游记散文《壶口瀑布》借景抒情,吟咏赞美了祖国的壮丽美景与奇异河山。首先,《壶口瀑布》的表达艺术表现在文章的整体构思上。第1自然段,作者起笔就写曾“两次”去壶口——“壶口在晋陕两省的边境上,我曾两次到过那里”。这个句子的作用很丰富,特别是“两次”一词起到了总领全文的作用。第2自然段,是对“两次”去壶口的照应,“第一次”写了雨季去壶口瀑布的观览,略写了壶口瀑布的威势,为写“第二次”游览壶口瀑布作铺垫。
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马顺名
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摘要:
句子,是一篇文章的基础。正所谓“字词句段篇”,你瞧,句子处于承上启下的关键位置。它既要管理好“字词宝宝”,又要和小伙伴一起组成自然段,就像班里的小组长一样重要。而它最好的帮手就是标点。不信,听我讲两个故事。心有灵犀一“点”通1861年,法国浪漫主义文学大师维克多·雨果花费十几年苦心创作的长篇小说《悲惨世界》终于完成了。据说,他把手稿交给出版社后,很久都没有收到回复。雨果很纳闷儿,便给对方写了一封信,信上只有一个大大的标点符号——“?”而出版社看到信后,也回复了一个标点符号——“!”就这样,不久后,《悲惨世界》便与读者见面了。
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方灵霞
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摘要:
仿写通常以读写结合的方式安排在阅读教学之中或课后练习中,一般都是以精选课文中的典型表达为范例,让学生照样子写一写。教学《荷花》一课后,我组织学生依照荷花不同的样子,仿写一种喜欢的植物,取得了意外的效果。首先,教材的编者在提供仿写内容时用的表述是“《荷花》第2自然段写出了荷花不同的样子”,那么仿写内容到底是“课文第2自然段”还是“荷花不同的样子”呢?毕竟对三年级学生来说,第一次仿写课文的要求不宜过高。
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谭畅
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摘要:
有一次,观摩一位教师执教统编小学语文六年级上册第八单元的《少年闰土》一课。课堂伊始,可以感受到学生在自主初读时已经对少年闰土的形象产生了由衷的喜爱和阅读期待。兴味愈浓、渐入佳境时,教师在屏幕上出示了一张闰土“月下刺猹”的图片,提出了本环节的学习任务:配乐齐读第1自然段,体会“月下刺猹”这一场景的美。
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王静波
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摘要:
《松鼠》是统编教材五年级上册习作单元中的第二篇精读课文。在备课的时候,我决定先在读懂文本上下功夫,从中找到进入文本的突破口,弄清楚作者的表达特色。可是,我读了两遍,依然还是找不到进入文本的抓手。课文的五个自然段中,没有哪个自然段能简单地用一个句子概括出来。我知道还沿着这个路子读下去肯定不会有效果,便索性不去想一部分一部分的内容,而是把它作为一个整体来读。
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陈微
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摘要:
陈老师:统编教材四年级上册《走月亮》第2自然段有一句:"月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……"在课上有学生质疑这是不是一个排比句。
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陈薇
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摘要:
陈老师:读了统编教材二年级下册《一匹出色的马》这篇课文就可以知道,"一匹出色的马"指的是妹妹手中的柳条。那么,题目以及倒数第2自然段"一匹出色的马"这句话中,"马"是不是应该加上引号呢?北京市北京小学通州分校高怡高老师:"这是一匹出色的马"一句是个暗喻,是建立在想象基础上的比喻句,用"出色的马"比喻柳条,表示手持柳条可以跑得比较快,就像骑马奔跑一样。比喻句是不用引号的。
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陈德兵(执教);
王崧舟(评析)
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摘要:
教学实录:―、表达自己的感受师:请大家认真听老师朗读课文,一边听,一边想,这篇散文给你最突出的感受是什么。(钢琴曲《眼泪》缓缓响起,师有感情地朗读全文)师:这篇散文给你最突出的感受是什么?生:我们要珍惜时间,时间很宝贵。生:时间一去不复返。师:第4自然段中有一个短语尤其能说明时间过得很快,是哪个呢?
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- MBT控股公司
- 公开公告日期:1999-04-14
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摘要:
在悬垂的建筑结构上构成一个预定的至少两层(5a,9a)的覆盖层,它作为一个整体具有承载能力,于此,在两个层之间设置一个塑料密封层(7a),为此目的,层(5a和9a)经过密封层(7a)形状吻合地咬合起来。
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