高中阶段语文教学的障碍及其对策

摘要

《高中语文新课程标准·前言》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点……”这就为我们明确了语文的性质和高中语文课程的重要性。然而，当下的高中语文教学有些却不能充分体现其工具性和人文性，造成了语文教学边缘化。同时，教学过程中的诸多障碍，也导致了高中语文教学中出现了消极现象。