地方高校二级学院理工类课程评估指标体系研究与实践

摘要

课程评估是课程建设工作中的一个重要环节,建立一套科学合理、行之有效的课程评估指标体系和课程评估组织程序,是规范课程管理、促进课程建设与改革、有效提高课程建设的整体水平、提高人才培养质量的重要保障。课程评估指标体系制订应坚持的原则是:目标、过程、条件综合考虑的原则,教、学、管综合考虑的原则,定性和定量相结合的原则,导向性、科学性、可操作性兼顾的原则。建立科学合理的二级学院理工类合格课程、优秀课程和精品课程的课程评估指标体系的主要观测点和评估标准,通过课程评估使教师全面了解自己的教学状况,促进教师不断提高教学水平,进而提高学校的整体教学质量。